教育病理学视角下的高校课堂教学研究

• 作者: 何学飞 何晓蓉 曹受金 田英翠
• 来源期刊: 现代农业
• 学科: 农学
• 关键词: 教育病理学 高校 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 103-104
• 分类号: S858
• 字数: 2984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0708.2011.10.082

摘要

人才培养是高等教育的根本任务,高校课堂教学则是人才培养的主要渠道,课堂教学的好坏,教学水平的高低,直接影响人才培养的质量。文章针对我国高校课堂教学中所存在的病理性症状进行反思并提出相应的诊治对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田英翠		52	402	13.0	18.0
2	曹受金		68	466	12.0	18.0
3	何学飞		13	31	4.0	5.0
4	何晓蓉		15	64	5.0	7.0