作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,直播课堂作为信息传播的工具,成为高校教师线上教学的重要手段.病理学课程网络直播利用腾讯课堂教学软件,通过课前准备、网络直播和总结反思三个步骤完成.借助腾讯课堂直播开展病理学线上教学,更新了教学手段,提高了学生的兴趣,增强了与学生的互动,保证了教学进度和质量,实现"停课不停学,停课不停教".
推荐文章
CAI在病理学实验教学中的应用
病理学
教学
实验
多媒体
CAI
临床病理学在病理学实验教学中的应用
临床病理学
病理学实验教学
临床思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 腾讯课堂在病理学线上教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 病理学 线上教学 腾讯课堂
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 428-430
页数 3页 分类号 R36
字数 3093字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2020.06.12
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小莉 湖南吉首大学医学院 16 46 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (22)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
病理学
线上教学
腾讯课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导