慕课平台支撑的翻转课堂在病理学教学中应用初探

• 作者: 张玲 李忠华 李晓蕾
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 慕课 教学模式 病理学 教学改革 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.04.011

摘要

"翻转课堂"是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,其本质是激发学生的主观能动性和创造性,已经成为风靡全球、高等教育的热门教学模式,而慕课则是大规模的开放的在线课程,是"互联网+教育"的产物,与大学课程一样,循序渐进地使学生成为高级人才.将此二者有机结合,应用于高等医学院校的病理学教学,既发挥翻转课堂对学生主观能动性的激发,又便捷地应用慕课平台这一"大容量""全免费""可交流""可检测""实时互动、随时可用"的教育资源,必将对医学院校的病理学教学产生积极、深远的影响,对培养创新型病理学人才,对提升医学生综合素养具有重大意义.