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摘要:
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科.而小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段.所以,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁.而信息技术教学手段正是这样一座桥梁.如何利用好这座桥梁,帮助学生顺利达到成功的彼岸呢?我认为应该要做好以下几个方面.
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文献信息
篇名 利用信息技术手段促进数学教学
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
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年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 其他廊
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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