小数教学中主体突出策略小议

• 作者: 葛琴
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小数教学 苏霍姆林斯基 脑力劳动 教育工作 精神力量 创造性 教会 学生
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 22-22
• 分类号: G623.5
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

小数教学中，教师要千方百计地突出学生这一主体。苏霍姆林斯基曾经指出：“当你走上教育工作这个创造性的岗位时，请记住：你必须教会儿童进行脑力劳动，教会他们思考、观察、理解，从脑力劳动的成果中感觉出自己的精神力量。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛琴		6	17	2.0	4.0