从学生心理上寻找教育和管理的切入点

• 作者: 宗莉莉
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 学生心理 管理 职业学校学生 学习压力 教育措施 价值观 上进心
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G522.3
• 字数: 1854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.11.040

摘要

中等职业学校学生刚从义务教育阶段进入到职业教育阶段，学习压力骤减。加上在这个年龄阶段，大部分学生没有明确的奋斗目标，生活纪律散漫，无上进心，缺乏正确的人生观、价值观和道德观，如果学校没有及时采取有效的管理和教育措施，对其放任自流，将不利于他们的健康成长，从而导致他们的世界观和价值观难于形成。所以，对于职业学校来说，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗莉莉		1	0	0.0	0.0