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摘要:
语文课程标准指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”、“语文课程丰富的人文关怀对精神领域的影响是深广的。”复旦大学博士生导师陈思和在《语文教育是“人”的培养》一文中指出:“我们对今天中学生的培养,应该是着重培养在未来社会中敢于有所担当的现代知识分子的人格,培养现代人应有的独立意识、
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文献信息
篇名 融合人文关怀的语文课堂
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 人文关怀 语文课堂 语文课程标准 现代知识分子 博士生导师 语文教育 复旦大学 独立意识
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 张玉青 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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人文关怀
语文课堂
语文课程标准
现代知识分子
博士生导师
语文教育
复旦大学
独立意识
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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