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论高职C语言一体化教学考核体系改革
论高职C语言一体化教学考核体系改革
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摘要：
阐述了一体化教学的内涵和意义,分析了高职院校《C语言程序设计》课程考核体系现状,指出了在一体化教学模式下高职院校《C语言程序设计》课程考核体系改革的思路和举措。
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文献信息
| 篇名 | 论高职C语言一体化教学考核体系改革 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | C语言程序设计 一体化教学 考核体系 | ||
| 年，卷（期） | dnzsyjsxsb_2011,（1X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 586-587 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP312.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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C语言程序设计
一体化教学
考核体系
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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