读阮真《中学国文教学法》

• 作者: 于文华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 国文 中学 语文教材观 身心发展特点 语文课程改革 语文教育家 教育实践
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

现代早期语文教育家阮真在其教育实践及论著《中学国文教学法》中体现出独特的语文教材观，本文试从以下三方面展开对阮真语文教材观的论述：以人为本，注意学生身心发展特点；联系生活、加强教材功效性；紧跟时代，合理安排教材比重。阮真先生的语文教材观，对于现阶段改进语文教材建设，推进语文课程改革，具有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于文华	鲁东大学文学院	2	6	1.0	2.0