浅谈小学数学概念教学

• 作者: 罗兴军
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 概念 感知 理解 记忆 运用
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 229-229
• 分类号: G633.6
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.12.184

摘要

小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而数学概念是数学知识中最基础的知识和重要组成部分。对它的理解和掌握，关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养，关系到学生解决实际问题的能力。概念的认定在数学教学中起着理解、判定新知的作用。那么如何指导学生掌握数学概念呢？以下是我对此的一些间接。