如何将音乐"互动"教学落到实处

• 作者: 张卫
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 激发互动 主动参与 转换角色
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 211-212
• 分类号: G623.71
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

要真正达到音乐"互动"教学的效果,教师、学生、教材、教学手段这四个环节间,必须达到高度的协调一致.为使" 互动"教学落到实处,场景激发、音乐与美术的融合、谈话激发、收集资料、转换角色、相互评价等学习手段可以有机结合.既 要发挥教师的学习指导者的作用,又要发挥学生的真正主体作用.