理念·取向·道理·问题——设计教育关键词解读

• 作者: 尹传荣
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 理念 取向 道理 问题
• 年，卷（期）: 2011,（1X）
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: J50

摘要

我国当前设计教育现状和未来设计教育的发展,需要我们自己不断思索;需要我们围绕一个创新的主旨,建立一个具有中国民族特色、中国发展需求的设计教育体系和模式;需要我们不断地构思、实践和总结。文章就我国当前设计教育发展大趋势中几个关键词做一点框架式的解读。在这些框架的表层联系中,或许对我们的设计教育发展有所启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹传荣		6	11	2.0	3.0