高校教师课堂教学质量评估方法——从莫纳什大学教学质量管理体系研究中获得的启示

• 来源期刊: 商业文化：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量评估 质量管理机构 质量管理体系
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G40-034
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了莫纳什大学的教学质量管理体系,不但可以丰富我国高校课堂教学质量评估理论,而且对其完善具有较强的启示意义。