启发式教学在历史课堂中的应用

• 作者: 常建生
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 历史课堂 应用 教学活动 教学方法 典型示范 教师 讲授
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 12-12
• 分类号: G426
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学的原则是各种教学方法的灵魂，应渗透在教学活动的各个方面，并贯彻教学活动的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相结合的原则指导下，可以采取多种多样的形式进行启发。下面就启发的形式谈点肤浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常建生		3	0	0.0	0.0