在体验中感悟历史课堂

• 作者: 刘怡
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 历史 初中生 教学实践 课外读物 参与意识 教学效果 教科书
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

一、问题的由来 在长期的初中历史教学实践中，笔者发现了一个耐人寻味的问题：很多初中生爱好历史，但却不爱上历史课：爱读历史课外读物，却不爱读历史教科书。究其原因是历史课堂教学无论从内容还是形式上都显得过于老套，过于说教!这样的初中历史课堂是与广大初中生活泼而又开朗的天性相违背的。因此在当前，初中历史课堂教学的一大死穴就是学生缺乏学习的主动性和积极性．历史课堂参与意识不强．学生们已习惯于被动接受，而更有不少学生认为学习历史不过就是死记硬背。笔者认为这从教学效果来看是失败的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘怡	江苏省泰州中学附属初级中学	2	0	0.0	0.0