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摘要:
幼儿园社会教育的目标包括知识与经验、动作与技能、智力与才能、个性与社会性品质等多个方面.这些教育目标要得以实现,需要幼儿教师灵活地、创造性地运用多种教育方法和手段.其中,强化诱导法能有效的促进幼儿社会性发展,值得深入探讨.
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文献信息
篇名 幼儿园社会教育中的强化诱导法刍议
来源期刊 新校园(理论版) 学科 教育
关键词 社会教育 强化法 诱导法
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 6,11
页数 分类号 G77
字数 2413字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.02.003
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1 成洁萍 山东师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会教育
强化法
诱导法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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