培养跨文化意识——突破外语教学的瓶颈

• 作者: 杨峥
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化差异 外语教学瓶颈 突破
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 122-123
• 分类号: G642
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

外语学习到了中高级阶段,词汇量和语法要求实现以后,为什么学生在实际语用中仍然出现大量外国人听不明白,中国人也觉得别扭的话?为何学了多年的外语,用来交流却障碍重重.原因是不了解不同语言背后文化及思维方式的差异而生搬硬套,因此跨文化教学对突破外语教学的瓶颈有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峥	四川交通职业技术学院公共课教学部	15	5	1.0	2.0