反思让学生从“学会”变成“会学”

• 作者: 徐玉香
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: “会学” 反思 学生 学会 加工过程 总结方法 学习
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 134-134
• 分类号: G40-012
• 字数: 1274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.120

摘要

反思是一个能动的、审慎的知识加工过程，学生对解题的反思目的在于对学习进行诊断、纠错、创新，是一个吸取教训、总结方法、升华思想的过程，反思能让学生从“学会”变成“会学”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉香		1	0	0.0	0.0