作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随着网络的发展和信息时代的到来,信息技术被越来越广泛地应用于课堂教学.在高中英语教学中,充分发挥信息技术网络化、数字化、智能化、多媒体化的优势,以计算机为媒体,以网络为资源,以“读”为主线,优化高中英语阅读教学,让我们感受到了“信息技术”的魅力.本文从激趣导学,促进表达,拓展延伸三个方面,谈一谈信息技术在高中英语阅读教学中的应用.
推荐文章
优化英语阅读教学之我见
阅读技能
课堂教学
阅读教学
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
初中英语阅读教学之我见
读前预习
阅读技巧
课堂阅读教学
课外阅读训练
浅谈高中英语阅读教学的优化
优化
高中英语阅读
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化英语阅读教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 信息技术 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 141
页数 分类号 G635.5
字数 2753字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
论文1v1指导