论怎样提高初中化学课堂的有效性

• 作者: 傅丽华
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 培养习惯 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 93
• 分类号: G633.8
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

"怎样促进有效教学的发生"是当前教育界的热点话题.要使化学教学有效,教师首先要遵循这些规律,使教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振.新课程理念下的有效教学倡导的是以学生发展为本,统筹考虑学习者、教育者、教学内容与环境等各个要素,运用科学的教学策略,让学生乐学、学会、会学,从而促进学生的全面发展、主动发展和个性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅丽华		1	0	0.0	0.0