初探在大学英语教学中如何让学生形成自主学习的习惯——评教促学

• 作者: 李丽珊
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 评教促学 大学英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G632
• 字数: 2471字
• 语种: 中文

摘要

随着外语教学理论研究的深入和发展,已经由研究“怎么教”转为“怎么学”.只有充分发挥学习者的主观能动性,才能收获到最大的教学效果.该文拟从评教促学的角度,通过研究分析,探索如何让学生形成自主学习的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽珊		9	1	1.0	1.0