创设问题情境，激发学习兴趣——数学魔术教学的应用

• 作者: 魏庆雪
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学魔术 激发兴趣 引导 巩固
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 132-132
• 分类号: G632
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

很多中学生认为数学是一门很枯燥的学科，从而对数学失去了兴趣。在数学教学中激发学生的学习兴趣始终是中学数学教师面临的一个难题，这就要求教师能够运用创造力和想象力去设计适当的情境，激发学生的学习兴趣。本文从课前引导、课中讲授和课后巩固三个方面阐述了数学魔术在数学教学中应用的必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏庆雪		3	3	1.0	1.0