作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,充分发挥售息技术的优势,将图、文、声、像融为一体,为学生的学习提供一个有声有色、生动逼真的教学环境,能使学生开阔视野,丰富情感,发展思维,真正有效地落实新课标的理念,改变传统的教学模式。
推荐文章
借助信息技术促进小学数学教学
小学数学
信息技术
教学
如何利用信息技术教学提升小学数学教学效率
信息技术教学
小学
数学
教学
学科融合
利用信息技术,提高小学数学教学的有效性
小学数学
信息化教学
有效互动
浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合
信息技术
小学数学
BBS
新媒体
多媒体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效利用信息技术 促进小学数学教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 信息技术 数学教学 有效利用 小学 教学环境 教学模式 学生 分发
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 103-103
页数 分类号 TP3
字数 1354字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.24.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉香 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学教学
有效利用
小学
教学环境
教学模式
学生
分发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导