大学生学习倦怠研究

• 作者: 吴小梅 吴珊瑚
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习倦怠 学习动机 主动学习 归因理论
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与心理学
• 页码范围: 228-229
• 分类号: G640
• 字数: 3228字
• 语种: 中文

摘要

目前,大学生的学习倦怠显现非常普遍,带来了一系列的后果.因此,有必要对大学生学习倦怠高度关注,并进行相应的研究.从分析原因入手,除了社会风气等客观因素外,也包括学生被动学习的延续、学习动机不强、归因不当等主观因素.需要抓住关键因素并提出相应可行的对策,从而改变大学生学习倦怠的现状,具有现实意义.