对小学科学课中追问教学的探究

• 作者: 邓建彩
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 追问教学 小学科学课 学生综合素质
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G62
• 字数: 3289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.01.017

摘要

采用文献资料、访谈等研究方法,结合教学经验,在阐述追问教学的基本理论的基础上,对小学科学课中追问教学法的应用进行研究.研究表明,追问教学法对促进学生思维能力、提高学生动手能力具有很好的作用.研究还对小学科学课中追问教学法运用的方法和原则进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓建彩		5	2	1.0	1.0