激发学生数学学习兴趣的策略探究

• 作者: 任静 胡浩
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 数学
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 138-140
• 分类号: O1
• 字数: 6658字
• 语种: 中文

摘要

学生对学科的兴趣强弱决定学科学习的质量的高低,对传授知识,提高能力,减负提质有着重要意义.在数学教学环节中,激发学生学习数学的学习兴趣应该是非常重要的环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡浩		3	0	0.0	0.0
2	任静		4	0	0.0	0.0