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摘要:
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诊断学实验教学创新模式的探索
教学方法
教育改革
诊断学
实验教学
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兽医临床诊断学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分子诊断学课程以人为本的创新实验教学模式的探讨
来源期刊 检验医学与临床 学科 教育
关键词 分子诊断学 实验教学 以人为本
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 622-623
页数 分类号 G64
字数 3072字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9455.2011.05.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金家贵 成都医学院检验医学院临床生化教研室 59 204 8.0 11.0
2 陈曼 成都医学院检验医学院临床生化教研室 22 96 6.0 8.0
3 张庆莲 成都医学院检验医学院临床生化教研室 22 83 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
分子诊断学
实验教学
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
检验医学与临床
半月刊
1672-9455
50-1167/R
大16开
重庆市渝北区回兴唐家沟宝环路420号重庆市卫生信息中心5楼
78-157
2004
chi
出版文献量(篇)
24380
总下载数(次)
29
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