让校本教a研成为教师专业发展的加油站

• 作者: 王晓戎
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教师专业发展 有效机制
• 年，卷（期）: 2011,（60）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 204-204
• 分类号: G650
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革对教师的专业素质提出了更高的要求，校本教研对教师专业发展的核心——教师素质起着极大的促进作用，是提高教师专业能力的应然选择，因此，如何通过校本教研，引领教师专业化发展，已成为学校发展中的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓戎		17	21	3.0	4.0