浅谈如何实现小学数学有效教学

• 作者: 张爱芳
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 问题情境 教学方式 教学效益
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 195
• 分类号: G620
• 字数: 2521字
• 语种: 中文

摘要

在全面实施课程改革推进素质教育的今天,如何实现课堂教学的有效性是我们共同关心的话题.有效课堂是一种能够经受时间和实践考验的理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式.追求课堂教学的有效性,并非返古教学.我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效.下面结合教学实践谈谈自己浅显的认识.