巧设疑激参与提实效增素养

• 作者: 黄秀
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 提问技巧
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 39
• 分类号: G45
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学提问是一门艺术,对激发学生学习兴趣、培养学习能力、提高语文综合素养具有非常重要的作用.但实际教学中却存在着不少设问的误区,未能充分发挥教学设问的积极作用.笔者结合自己多年的教学实践,总结出如何"利用课题巧设疑;利用课文关键词句、段落设疑;根据课文重点、难点设疑"的提问艺术,激发学生热情参与到课堂教学的每一个环节,从而大大提高教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀		9	0	0.0	0.0