作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校现行大学语文教材存在着不少问题与失误,大学语文教材编写要转变三个观念。语文从本质上看,不应该被当成与物理、化学一样的学科,要辨证看待大学语文的综合性,选择经典不一定要拘泥于传统定论。
推荐文章
大学语文教学观念和教学方法探讨
大学语文
教学方法
改革
大学语文教学观念和教学方法探讨
大学语文
教学方法
改革
关于大学语文教育的思考——《大学语文读写》代序
大学语文教育
读写
人文性
审美性
经典性
实用性
关于大学语文教育的思考——《大学语文读写》代序
大学语文教育
读写
人文性
审美性
经典性
实用性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学语文教材编写要转变三个观念
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 大学语文 教材编写 学科 综合 定论
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 191-191
页数 分类号 G423.3
字数 2024字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.07.142
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王明利 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学语文
教材编写
学科
综合
定论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导