“递进式指导、分层次写作”教学模式摭谈

• 作者: 黄春红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 摭谈 递进式 写作方法 修辞方法 畏惧感 上学路上 自强不息精神 冰雪灾害 雪拥 正面描写
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】作文是学生的老大难,也是教师教学的一个难题,提高学生的作文水平已经到了刻不容缓的地步。我从事语文教学多年,深感作文教学的不易,在此方面也做了许多尝试。在众多作文教学方法中,我认为"递进式指导、分层次写作"的教学思路效果很好,现在我结合实例做简要阐述。

作者信息

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1	黄春红		2	0	0.0	0.0