如何在教学中突出学生的主体地位

• 作者: 郭秀娟
• 来源期刊: 现代农村科技
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 备学生 情感体验 个体差异
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 67
• 分类号: G633.3
• 字数: 1675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5329.2011.07.058

摘要

新课程标准强调学生是"学习和发展的主体",要求教师在准备和实施教学过程中充分考虑学生因素,备课环节"备学生",课堂教学让学生"动"起来.课堂合作中关注个体差异,让每个学生都参与到学习和合作中去,成为课堂的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀娟		2	0	0.0	0.0