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摘要:
目的 探讨"专业组长责任制"教学模式在临床本科实习生教学中的作用.方法 随机抽取2008年采用既往带教模式的本科实习生94名(对照组)和2009年采用"专业组长责任制"教学模式的本科实习生87名(实验组),分别就实习成绩和教学效果进行对比研究.结果 实验组实习成绩明显高于对照组(P<0.01),教学效果9项中有3项高于对照组(P<0.05).结论 "专业组长责任制"教学模式对于提高临床带教质量和实习生学习成绩具有重要作用.
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文献信息
篇名 "专业组长责任制"教学模式在临床教学中的应用研究
来源期刊 中国医学创新 学科 医学
关键词 专业组长 责任制 临床实习 教学模式
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 医学结合
研究方向 页码范围 110-112
页数 分类号 R4
字数 1938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.31.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢步东 11 26 4.0 4.0
2 马瑛 8 16 3.0 3.0
3 宋中金 9 40 4.0 6.0
4 徐卫云 9 21 3.0 4.0
5 杨小林 2 4 1.0 2.0
6 陈湘 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
专业组长
责任制
临床实习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国医学创新
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1674-4985
11-5784/R
大16开
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82-189
2008
chi
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