作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代教学论指出,教育的最基本策略就是引导学生的;恶维对话。在课堂中,师生通过思维对话从而形成一个真正的“学习共同体”,这样的课堂才是和谐高效的课堂。文中就如何打造这样的课堂展开讨论,发表了自己的一些见解。
推荐文章
和谐高效思维对话型地理教学实践之浅见
和谐高效
构建情感
地理教学
让"生本对话"走向高效
生本对话
读写结合
文本对话
分组联动,和谐高效
分组联动
和谐高效
新课标
改革创新
基于思维品质培养的小学英语对话教学分析
思维品质培养
小学英语
对话教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 和谐高效思维对话
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 和谐 高效 思维对话 教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 137-137
页数 分类号 G633.3
字数 2210字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.09.107
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
和谐
高效
思维对话
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大江周刊(论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7723
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2415
论文1v1指导