感知感悟感受——浅谈小学高年级古诗词教学

• 作者: 孙国萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 感知 感悟 感受
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 195-196
• 分类号: G62
• 字数: 3194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.01.179

摘要

古典诗歌是华夏文化遗产中的瑰宝.它以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法,在中国文坛上独树一帜.古诗词当之无愧应该成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材.所以加强古诗词习诵,重视古诗词教学,特别是高年级,对提高学生记忆能力、想象能力、思维能力等都具有十分重要的作用.