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摘要:
研究性学习是指学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。丰要以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活中选择感兴趣的真实问题,通过个人或小组合作的方式,亲身实践获取商接经验,在实践中综合运用所学知识分析解决问题。
内容分析
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文献信息
篇名 研究性学习--让我欢喜让我忧
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 研究性学习 学生生活 获取知识 探索性学习 教师指导 学习活动 小组合作 综合运用
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 55-56
页数 分类号 G420
字数 1584字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海艳 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
学生生活
获取知识
探索性学习
教师指导
学习活动
小组合作
综合运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
48138
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