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摘要:
新课程进行到今天,的确让我们的教学工作发生了翻天覆地的变化,但在平时的教学工作中还是不难发现,我们一些教师在对新课程理念的认识、理解和操作上还存在一定的偏差,一些教师盲目地追求所谓的"新",而忽视了课程标准规定的基本要求,导致部分课堂教学环节陷入误区。
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文献信息
篇名 激情、参与、个性——谈新课程中语文课堂的呈现
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 新课程 语文课堂 激情 个性 课堂教学环节 教学工作 课程理念 课程标准
年,卷(期) wldh_2011,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G423.07
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