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摘要:
关于班级价值观的研究在国内还不是一个很引人注目的课题,但研究起来却涉及许多方面的问题.班级价值观是基于一种群体价值观来研究的,它不是班级成员个体价值观的简单相加,是班级成员通过一定时期的共同生活、共同学习而凝练出的一种共同的价值取向,是伴随着班级的发展而产生的对班级发展有重要指导作用的精神力量.班级价值观的构建是一项长期的系统工程,必须遵循各个阶段学生的身心发展规律,充分研究和利用各方面有利的条件,才能收到良好的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于构建班级价值观的几点思考
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 价值 价值观 班级价值观
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 G641
字数 3053字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷恒平 太原大学外语师范学院 13 10 2.0 2.0
2 牛晓琴 太原大学外语师范学院 2 0 0.0 0.0
3 晋中学院 太原大学外语师范学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
价值
价值观
班级价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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