将数学建模思想融入高职数学教学的研究

• 作者: 柳叶 熊庆如
• 来源期刊: 科学时代（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 培养目标 数学建模 数学能力
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法研究
• 页码范围: 290-291
• 分类号: G4
• 字数: 3016字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深入,数学的应用性越来越受到重视,应用数学知识解决专业问题已成为高职数学教育的主要教学目标.本文根据高等职业技术教育培养目标,结合高职学生的特点,提出高职数学课有机地渗透数学建模的思想和方法,这种教学模式融科学性、知识性、趣味性于一体,不仅提高了学生的学习兴趣,而且极大地增强了学生的学习能力,对于提高学生分析问题的能力,培养学生创新能力和数学应用能力有着良好的效果.对此,笔者在这方面进行了有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳叶		8	11	2.0	3.0
2	熊庆如		12	10	1.0	3.0