我对新课程标准下英语教师角色的理解

• 作者: 陶承欧
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 合作者 促进者 转变
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 256
• 分类号: G633.41|G635.1
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.28.229

摘要

本文着眼于剖析传统教育的弊端,从社会发展的角度,提出建立新型的师生关系,重新定位教师,使其学生学习的促进者、合作者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶承欧		4	1	1.0	1.0