多媒体在小学数学教学中的优化作用

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 多媒体 优化作用 现代信息技术 课堂教学模式 逻辑思维能力 信息技术环境 学生参与
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。现代信息技术环境下的教学，强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识。当今，恰当、正确地使用多媒体为数学这一“思维的体操”提供了一个崭新的“表演平台”，使数学教学获得“效率高、印象深、氛围雅、感受新”的效应。激发学生对数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。