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摘要:
近几年,第二语言习得中的动机理论受到了学术界的重视,研究发现动机理论对外语教学成果起到关键性的作用.该文首先介绍了动机理论,然后说明了动机理论对外语教学实践的指导意义,最后基于动机理论的启示,对外语教学提出了几点建议.
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文献信息
篇名 动机理论对我国外语教学的启示
来源期刊 海外英语(中旬刊) 学科 文学
关键词 第二语言习得 动机理论 外语教学 启示
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 外语教育
研究方向 页码范围 82-83
页数 分类号 H319
字数 4379字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧 陕西师范大学外语系 26 73 6.0 8.0
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