课下课上合作学习,提高听说水平

• 作者: 孔娜 徐倩倩 林亚蕾
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 听说能力 自信心 认知渠道 小组合作学习 课下准备 课上表现 思考能力
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G633
• 字数: 4275字
• 语种: 中文

摘要

该文以三本非英语专业的听说课表现为研究对象,根据在英语听说课教学中所获得的经验,对听说课堂问题做了分析和阐述,指出师生及教材三方面的不足,指出应从提升学生自信心、合作能力,教师的引导作用、教材的合理使用上,促进学生通过充分的团队合作和课下准备,有能力参与课上的听说活动,增强自信心,活跃课堂氛围.教师的足够引导使学生开阔思维、把听说课堂内容、自己的生活经验和所思所感表达出来,提升思考力和表现力.在不断的小成功中,让学生的英语听说达到更高的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林亚蕾	山东财政学院东方学院	2	0	0.0	0.0
2	孔娜	山东财政学院东方学院	2	0	0.0	0.0
3	徐倩倩	山东财政学院东方学院	2	0	0.0	0.0