注重符号感的培养，提高学生的数学素养

• 作者: 王小群 陈雪卫
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 符号感 数学符号 数学素养
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

符号是数学的语言，准确、清晰，具有简约思维、提高效率、便于交流的功能，更是人们进行表达、计算、推理、交流和解决问题的工具，学习数学的目的之一是使学生懂得符号的意义，会运用符号解决实际问题。圆此，教学中我们应重视对学生数学符号感的培养，使学生拥有使用符号的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪卫	浙江省温岭市城南镇中心小学	2	2	1.0	1.0
2	王小群	浙江省温岭市城南镇中心小学	2	2	1.0	1.0