生态课堂中的提问艺术

• 作者: 孙建青
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: “生态课堂” 教师 提问艺术
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 115
• 分类号: G4
• 字数: 2859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0339.2011.09.103

摘要

“生态课堂”教学,坚持以学生发展为主体,在教学中实现师生共同发展、持续发展与和谐发展,在课堂上实现和谐、融通、动态平衡的对话过程.“生态课堂”要求教师的提问讲究策略和方法,要顺应学生的思维方式,为学生创造适当的自由思维空间,尽量让他们自己去积极探索、独立思考,真正地把课本知识变成他们自己的东西.同时,培养学生的问题意识,孕育创新精神,为学生的终身发展奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建青		2	0	0.0	0.0