刍议小学语文综合性学习

• 作者: 孔晓静
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 实践性 参与 工具性 人文性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂资源
• 页码范围: 124
• 分类号: G633.302
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门实践性很强的课程,语文综合性学习是培养学生语文实践能力和综合素养的重要途径,在新一轮课程改革中占有相当重的分量.我们必须站在课程改革的大背景下解读语文综合实践活动的深刻内涵,探索行之有效的教李策略.小学语文综合性学习位同识字与写字、阅读、口语交际、习作.是新课改对课堂结构、模式、内容的全新调整.本文就如何开展小学语文综合性学习谈谈自己的认识.

作者信息

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1	孔晓静		2	0	0.0	0.0