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摘要:
课堂教学是教师与学生教与学的主渠道、主阵地.在传统的课堂教学中,教师总是处于主体地位,学生处于被动地位.教师“填鸭式”的教学方法,学生死记硬背,严重忽视了对学生思维能力和创新能力的培养.实施创新教育以后,课堂教学是实现创新教育的有效途径,怎样抓住课堂教学这一中心环节去实现创新教育?在具体的学科教学中应当运用什么样的教学方法和手段去实现创新教育?本文联系自身的教学实践谈谈自己的一些认识和看法.
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课堂教学
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实践
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创新教育
课堂教学
评价体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新教育与课堂教学
来源期刊 科学咨询 学科 教育
关键词 创新教育 课堂教学 教学方法 案例教学法
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 95-96
页数 分类号 G451.6
字数 4627字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李映成 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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创新教育
课堂教学
教学方法
案例教学法
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