如何指导学生阅读

• 作者: 甄吉芳
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生阅读 获取信息 语文学习 阅读能力 现代社会 陶冶情操 学生个性 阅读方法
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 158-158
• 分类号: G623.23
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.137

摘要

阅读是语文学习的重要途径，但就学生的现状而言，学生的阅读量明显不达标，阅读能力明显偏低。具体表现是：不爱读书、不知道读什么书、有书读不进去。在未来开放的、多元化的现代社会，获取信息比掌握知识更重要。阅读则是获取信息的主要途径，它能使学生积累知识，开拓视野，发展智力，陶冶情操，对学生个性的健康发展起着重要的作用。加强学生阅读方法的指导，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄吉芳		3	0	0.0	0.0