情境性 情节性 活动性——幼儿园民间故事教学“策略”

• 作者: 郑瑞玉
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 民间故事 故事教学 幼儿园 情节性 情境性 活动性 中华民族 民间文学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 83-83
• 分类号: G613.3
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

民间故事是中华民族的瑰宝，是中国民间文学中的一颗明珠。民间故事具有情节生动、语言幽默、富有幻想的特点，因此深受幼儿的喜爱。在幼儿教育中，可以充分利用民间故事来培养幼儿的语言能力和表达能力。经过多年的教学实践，笔者总结了以下几个幼儿民间故事教学的策略。